本次活动由福州市人民政府台湾事务办公室、福州市教育局主办，澳门862727、福州教育研究院承办,福州市中小学戏剧戏曲研究会协办。此次活动以“美育”为核心、以“儿童歌舞剧进校园”为主题，希望通过此次活动加强海峡两岸美育教育工作的交流、积极促进两岸中小学戏剧戏曲教育的发展。

在此次活动中，省市有关部门领导给予高度重视，出席开幕式的领导有：中共福建省委教育工委刘剑津副书记，澳门862727林治良校长，福建省教育厅体委艺语处叶灵处长，福州市人民政府台湾事务办公室汪孝敏副主任，福州市教育局严星副局长、左秋江副调研员，福建省教育电视台高秋英副台长等。

莅临本次活动的专家有：教育部音乐课标组专家郑莉教授，台湾儿童文学大师、儿童戏剧教育钱康明博士，马来西亚戏剧教育专家李奕翰，上海音乐名师工作室领衔名师张菊，福建省曲艺家协会马文正副主席，福州市严复翰墨馆郑志宇馆长，台北市立景兴国民中学林志忠校长率领的台北市立国教辅导团的同仁们，以及省内外美育教育的骨干教师、文化界艺术专家五百多人。

两岸美育教育工作者汇聚榕城，就中小学校园戏剧戏曲教育问题进行论坛交流。活动包含了福州市中小学戏剧戏曲节汇报演出、高峰论坛、儿童歌舞剧基地校经验分享、专家讲座、专题论坛、课例展示、青年教师风采展示等形式的多样的内容，令在场的每一位专家与老师都沉浸其中、收获颇丰。此次两岸交流活动的一大亮点就是儿童歌舞剧作为美育的重要载体，在儿童歌舞剧创作中，结合了两岸共同的历史传承和文化元素，其中有诸多值得交流和借鉴之处，例如历史文化名人严复、林觉民，神话故事妈祖等，都是具有浓厚的乡土气息同时也是两岸血脉相连的证明。

与会老师们感触最深的是本次活动研讨的一个主题：如何根据幼儿园、小学、中学，不同年龄段学生的发育特点与接受能力，进行幼儿绘本、儿童歌舞剧、课本剧、话剧的衔接指导。各年级的衔接一直以来都是学校、老师、家长等十分关心的问题，更是老师们急于解决的问题。通过观看、点评两岸的幼儿园大班创意戏剧课、小学语言与形体训练课以及中、小学的示范课例，老师们对于在不同阶段所要教授的内容和方式有了更好、更深的了解；同时在课堂上，教师课堂中应该赋予学生何种能力？如何挖掘学生的创造能力？戏剧教育能赋予学生哪些能力？学生在戏剧教育中获得了什么？这些给予在场教师更多的启发，引起更深入的探讨。

能够成功举办这样一次活动并不是偶然，早在2012年起，福州教育研究院音乐科作为国家教育部儿童歌舞剧试点城市的主要负责单位，其主要负责人金蕾老师积极组织、推动开展我市“儿童歌舞剧音乐教育的普及”工作，在我市小学开展了儿童歌舞剧音乐教育试点工作，并得到了各试点学校的高度重视。同时福州教育研究院的中小学戏剧戏曲研究会的老师们也在这方面进行了大胆尝试。在这4年间，金蕾老师带领团队教师积极探索儿童歌舞剧进校园的实践研究；各基地校的老师们针对儿童的心理特点，运用儿童语言，将音乐、诗歌、舞蹈和游戏集于一体，创作编排了一批儿童歌舞剧作品，对推广普及儿童歌舞剧作出了贡献，并取得了可喜的成绩。

本次活动立足海峡两岸血缘和地缘优势，充分调动教育界和文化界的力量，不但主题突出，且富有创意，在两岸文化教育交流活动中尚属少见。参与其中的各位名师、专家们都希望通过这样的海峡两岸教育论坛，能探索构建两岸交流机制，协同推进中小学戏剧戏曲发展，将台湾丰富优质的教学经验“引进来”，同时积极创建平台“走出去”，拓展我们的视野，提升我们“美育”的水平。