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教学内容与教学设计：
【作家作品】
柳永（987－1053）初名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，崇安（今福建武夷山市）人。生平大体可以1034年中进士分为前后两期。早年生活狂放不羁，仕途潦倒失意；经常混迹于歌楼妓馆，为歌妓乐工作词。作品多写离别相思男欢女爱，词风浅俗艳丽。
《鹤冲天》：“才子词人，自是白衣卿相。”“忍把浮名，换了浅斟低唱。”
据(《能改斋漫录)》卷十六载，仁宗皇帝读到此词后十分不满。“及临轩放榜，特落之，曰:“且去浅斟低唱，何要浮名！'”自此，柳永索性自称“奉旨填词柳三变”。
中进士后，依然仕途坎坷，沉抑下僚，宦游各地。官终屯田员外郎，世称“柳屯田”。
后期词创作题材有所拓新，常常将漂泊之愁与恋情融合， “尤工于羁旅行役”，感情婉转深挚。有《乐章集》，存词210多首。
柳词按内容可分为三大类，一是艳情词，写歌妓及与歌妓的恋情；二是自抒羁旅行役之苦与离情别绪。这些作品表现了世俗女性大胆而泼辣的爱情意识，表达了被遗弃或失恋的平民女子痛苦的心声。此外，还有少数作品描写都市繁华及上层社会豪华生活。
【题解】
《八声甘州》又名《甘州》唐坊大曲名,后用为词调。全词共有八小段音乐组成，所以叫八声，属慢词。
【朗读与讲解】
1．诗歌朗读：
《八声甘州》
柳永
对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。
是处红衰翠减，苒苒物华休。
惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。
叹年来踪迹，何事苦淹留。
想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟。
争知我、倚阑干处，正恁凝愁。
2．注解
①清秋——清冷的秋景
②渐——逐渐
③残照当楼——落日的余光照在楼上。当：面对。
④是处红衰翠减——到处是花叶凋零。是处：到处。（意译：“是”有表示强调的意味，如“是好孩子就得说实话”，从强调的意义引申出“凡是”的意义来）。
⑤冉冉物华休——冉冉：渐渐。物华：美好的景物。休：衰残。
⑥不忍登高临远——“临”，从高处往低处看，这里有强调所登地位高。
⑦淹留——长期停留。
⑧误几回，天际识归舟——“临远”恰好相对。
正常词序为“几回误识天际归舟”（韵律需要）
3．参考译文
面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景分外寒凉清郎。凄凉的霜风逐渐地迫近，关隘、山河冷清萧条，落日的余光照耀在楼上。到处红花凋零翠叶枯落，美好的景物渐渐地衰残。只有长江水，不声不响地向东流淌。
不忍心登上高山下看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想起美女，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。怎么知道我，倚着栏杆的时候，正这样的愁思深重。
【内容分析】
1．主题
这是一首抒写羁旅行役之苦的名作。词人倾诉了萍踪漂泊的坎坷经历，表现了因事业无成而产生的内心矛盾苦闷。作品从一个侧面反映了封建时代中下层 知识分子的生活遭遇和思想情绪。
2．层次结构
上片：——状写登高所见之景（层层铺叙）
开头两句，以“对”字领起，总写暮秋傍晚雨景。
接三句以“渐”字领起，具体写雨后暮景。
“是处……”跌到眼前物华哀飒的近景。
“惟有长江水，无语东流。”宕开一笔，推出所见长远江景。
用眼前江水的流逝，表示时光一去不返，寄托了词人年华虚度。功名无孔不入就的痛苦，此外还用流水的“无语”——无情。不管落花的飘零，也不解游子的愁思，反衬词人的深沉痛苦。
下片：——抒发羁旅思乡之情。（感情曲折）
“不忍登高临远，……”三句，以“不忍”二字领起，直写思念之情，主旨所在。
“登高临远”既是对上片写景的总结，以“不忍”二字罩住，点出远望秋景勾起的感情——不可遏制的思乡之情，因此这四个字是打通上片写景、下片抒情的贯穿线索。
“叹年来踪迹，……”补写思乡之意出自羁旅之苦。表现了仕途失恋的寂寞和感伤。
“想佳人……”转换角度，推已及人，以侧笔渲染羁旅之苦。（自然联想到故乡的妻子。）
“争知我……”再归结到自己，以“倚阑干”遥应开头，以一个“愁”字倒贯全篇，抒通情景。
3．艺术特色
（1）借景抒情，情景相生。
首句总写秋景，“江天”二字，为下面铺叙景物，提供了空阔无垠的总背景，“潇潇”写秋雨之声，“洒”写秋雨之态，无不间接传达出一种笼罩全篇的凄凉潇凉的气氛。
下面承“清秋”之意。着力展开了一幅雨后暮景，“渐霜风”三句，有三层意思，无不景中有情。（秋风肃杀是一层，再加秋风横扫关河，使人难忍，又是一层，更况夕阳西沉，独立楼头，情何以堪，又是一层）。
在对景物加倍渲染中，一种游子的飘零之感，已隐然可见，以下写花叶摇落，以江水东流，暗寓时间悠悠，隐蓄着凄清落寞，惆怅的人生感伤。
（2）以委婉曲折的笔法达难达之情。
下片，即景抒情，以直抒胸臆的手法，正面抒写离愁，后又转换角度，由行者（自己），没想居者（佳人），侧重虚写，侧面表现自己的思归不得的惆怅，最后又想象以反问方式向佳人吐相思之苦。词人以极为自然的转换手法，从自己和对方两头着笔，感情曲折，把游子飘泊归乡不得的凄苦情怀，表达了淋漓尽致。
（3）语言浅显，状物传情，纯用白描。
“潇潇”——状写雨声。
“洗”——方显清寒。
“凄紧”、“冷落”、“残照”——皆有苍凉的情味。
（4）采撷、融化前人语句、意境。
“惟有长江水，无语东流”——原本于高峰《秋月北固晚望》的“何事满江周怅水，年年无语向东流。”
“误几回天际识归舟”——源于谢眺的“天际识舟，云中辨江树”，加上“误几回”，焦灼情感较原诗更强烈。
“红衣翠减”采自李商隐《赠荷花》中的“翠减红衣愁煞人。”
【相关链接】柳永拓新宋词的贡献
柳永是宋代第一个专力写词并对宋词的词体、内容、语言、风格进行了全面开拓的大词人。
柳词在当时广泛流传，宋叶梦得《避暑录话》：“柳永为举子时，多游狭邪，善为歌辞。教坊乐工每得新腔，必求永为辞，始行于世，于是声传一时。”“凡有井水饮处，即能歌柳词”。
柳永在创制新词调方面为宋词的发展作出了重要贡献。
李清照《词论》：柳永“变旧声作新声,出《乐章集》,大得声称于世。”新声，即流行曲调。柳永而创调之功十分明显。
现存柳永自创新声约26调，如《黄莺儿》、《昼夜乐》、《柳腰轻》、《迎新春》、《鹤冲天》、《戚氏》等。
1．大力创作慢词
清宋翔凤《乐府余论》：“慢词盖起宋仁宗朝，中原息兵，汴京繁庶，歌台舞席，竞赌新声。耆卿失意无俚，流连坊曲，遂尽收俚俗语言编入词中，以便伎人传习，一时动听，散播四方。其后东坡、少游、山谷辈相继有作，慢词遂盛。”
慢，慢曲子之简称，音乐变化繁多，曼声多腔，婉转曲折，节奏悠扬动听；慢词多为长调，旋律与节奏比小令增多并延长了。相应的其歌词字数增多，句式长短变化丰富。使之更适宜描绘生活场面，抒写复杂的思想感情。
宋词从柳永以后开始进入了以慢词为主的新的历史阶段。
2．铺叙手法的运用
铺叙，又称铺陈，即赋体；柳永善于把慢词的层次结构组织得井井有条；同时将抒情、叙事、写景融成一体。叙事描写详尽细致，感情抒发透彻细腻。
郑振铎：“‘花间’的好处，在于不尽，在于有余韵。耆卿的好处却在于尽，在于‘铺叙展衍，备足无余’。”
“所以五代及北宋初期的词，其特点全在含蓄二字，其词不得不短隽。北宋第二期的词，其特点全在奔放铺叙四字，其词不得不繁词展衍，成为长篇大作。这个端乃开自耆卿。”
3．语言风格的雅俗并陈
柳词的语言发扬了民间词的传统，面向市民大众，大胆吸收口语、俗语入词，语言通俗、生动，自成一体。
《词论》：“虽协音律,而词语尘下。”
徐度《却扫编》卷下:“其词虽极工致,然多杂以鄙语,故流俗人尤喜道之。
黄升《唐宋诸贤绝妙词选》卷五：“长于纤艳之词,然多近俚俗,故市井之人悦之。”
《碧鸡漫志》卷二：柳永词“惟是浅近卑俗，自成一体，不知书者尤好之。”
柳永还善于提炼书面语言，善于融化前人的诗句入词，使他词的语言具有很高的文学性。形成雅不避俗，俗不伤雅的语言风格。
宋翔凤《乐府余论》：“柳词曲折委婉，而中具浑沦之气。虽俚语，而高处足冠群流。”
总之，词至柳永，形式体制更为完备，为宋词的发展和后继者在形式、内容上进一步开拓奠定了前提条件。
【思考与练习】
１．本词表达了作者怎样的情感？反映了怎样的社会内容？
这是一首抒写羁旅行役之苦的名作。词人倾诉了萍踪漂泊的坎坷经历，表现了因事业无成而产生的内心矛盾苦闷。作品从一个侧面反映了封建时代中下层 知识分子的生活遭遇和思想情绪。
２．词的上片写景采用了什么手法？试作具体分析。
词的上片写景，采用了层层铺叙的手法，描绘登高所见之景。
开头以一"对"字领起，先总写清秋江天之寂寥，既为下面具体描绘各种景物提供了广阔背景，又渲染了笼罩全篇的凄清气氛；接着以霜风、关河、残照之景再作气氛渲染，在具体的景物中隐含江南游子的飘零无依之感；"是处红衰翠减，苒苒物华休"两句是写眼前所见的红花绿叶横遭摧残，更见一片萧飒；江水"无语东流"，见深意于言外，寄托了词人青春不再、人生如寄的感伤。
通过这样层层铺叙，达到了借景抒情、情景相生的效果，使景物描写中浸染了词人浓重的离愁。
３．说明“唯有长江水，无语东流”两句的内涵。
此二句表面看是写景，实则是景中寓情。以流水东逝比喻时间的流逝，寄寓作者年华虚度、功名无就的痛苦。写流水无情，反托词人的痛苦心情。暗示江水东流，山高路远，引发出邈远的思乡念人之情。
这两句表达了词人年华虚度、青春不再、功业无成、人生如寄的感慨和哀伤 ，饱含着词人的迁逝之悲。
４．这首词是以哪四个字贯穿全篇的？
词中"登高临远"四字，是打通上片写景、下片抒情的贯串线索。
５．词的下片由写作者自己进而转写佳人，这种写法对抒发作者的羁旅之情有什么好处？
词的上片写自己，下片转写佳人，由己推彼，写佳人妆楼眺望，想念词人，使感情波澜起伏，层次多变。将思归之念，佳人眺望合在一起，尽诉情思，从而把羁旅之思，思乡不归的情怀表达得淋漓尽致。
转换角度，由己之思彼转写彼之思己，从而把游子的漂泊之苦、思乡之情表达得淋漓尽致，悱恻动人。这就是转写佳人的方法对抒发羁旅之情所起的作用。
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