2020年3月12日，马院教师组织本学期第三次线上教研活动，本次主讲为张兆延老师，主题是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第三章“社会主义改造理论”教学研讨。

张兆延老师首先分享了本章教学思路与课程设计。她先从三个问题入手：如何理解社会主义改造的必然性、如何理解社会主义改造的可能性、社会改造的理论依据是什么，来分析为什么要进行社会主义改造。通过大量的案例阐述了社会主义改造道路和历史经验、社会主义基本制度确立的过程和重大意义。最后，张兆延老师强调通过教学，要让学生了解新民主主义社会的性质及其特征，掌握党在过渡时期总路线的基本内容和理论依据，弄清社会主义改造的原则、方针、道路和历史经验，理解社会主义制度在中国确立的伟大意义。从而使学生掌握新民主主义社会过渡到社会主义社会的历史必然性，认识到社会主义道路是历史的选择、人民的选择，只有社会主义能够救中国。同时，要积极回应学生关切的热点问题，如为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？为什么说新民主主义社会过渡到社会主义是历史的必然？为什么说社会主义改造道路是适合我国国情的社会主义改造道路？如何理解社会主义改造和社会主义改革的关系等等。

最后，马院教师就本章节的重难点问题又进行了进一步的探讨。通过教研活动，大家拓宽了教学思路，明确了重难点，完善了教学设计。