5月22日，我校马克思主义学院组织师生一起收看由教育部社科司和人民网联合组织的“全国大学生同上四史思政大课”第四堂课——“同上社会主义发展史思政大课”。

课上，来自北京大学的顾海良教授、中国人民大学的马慎萧副教授、北京航空航天大学的付丽莎副教授等三位主讲嘉宾，分六个阶段“空想社会主义产生和发展”、“马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系”、“列宁领导十月革命胜利并实践社会主义”、“苏联模式逐渐形成”、“新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践”及“我们党做出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义”，向大家深刻解读社会主义发展史。通过学习，大家清晰地了解社会主义如何从空想到科学，从理论到现实，从一国到多国的发展过程，进一步体会到中国特色社会主义几经风雨、来之不易，取得的伟大成就举世瞩目。

本次思政大课在我校师生中引起热烈的反响。

林志香（马克思主义学院教师）：顾教授对社会主义制度讲解，深入浅出，语言朴实精华，让我再次领略到道路问题是关乎党的事业兴衰的第一个大问题，是党的生命。马克思曾说：“如果斗争是在极顺利的成功机会的条件下才能进行，那么创造世界历史未免就太容易了。”中国选择社会主义道路历经千辛万苦，最后由人民和历史确定下来的这条道路，已带领我们取得了伟大的成就。我相信它一定能给我们带来更加辉煌的明天，实现中华民族伟大复兴梦，实现中华民族伟大强国梦。

金雨青（马克思主义学院教师）：下午有幸聆听了三位专家带来的以社会主义发展史为主题的“四史”讲堂。这堂讲座让我对500年社会主义发展史有了更深入的认识和了解。其中，付丽莎副教授提到任何一种理论都有其现实基础，世界社会主义发展500年的每个阶段都有一个主题，这个主题就是社会主义发展每个阶段的主要矛盾，只有从源头回顾历史才能搞懂社会主要矛盾变化的一般规律，才能搞清社会主义发展的来龙去脉，才能真正坚持发展中国特色社会主义。

林静（青说新语宣讲团成员、20表演艺术1班）：今天的“社会主义发展史”思政大课，令我感触颇深，让我更加深刻了解社会主义500年来的发展史，中国社会主义事业的发展史。俄国十月一声炮响，把马克思主义送到中国来，在马克思主义思想的指导下，在科学社会主义理论的指导下，中国特色社会主义在探索中发展、在挫折中前进、在困难中成长，历经站起来、富起来、强起来的伟大飞跃，这也是一段从建立到建设再到完善的历史，是一部社会主义在中国的发展史。

黄伊婷（中共党史读书社，20马来语班）：今天下午和读书社的其他同学们一起观看四史思政大课第四讲：“同上社会主义发展史思政大课”，收获颇丰。中国特色社会主义发展道路曲折，但前途光明。

薛琳婧（青年马克思主义协会，18学前五年专二班）：听完“同上社会主义发展史思政大课”，三位教授以讲座的形式讲述了社会主义发展史的六个阶段，让我对社会主义发展史有了更加深刻的了解。恩格斯曾经说过：“每一个时代的理论思维，包括我们时代的理论思维，都是一种历史的产物”，因此，作为新时代大学生，我们要以历史分析法认识中国特色社会主义理论形成和发展的背景，以增强自身的理论自信。

撰稿：谢细玲

摄影：余婧

审稿：洪书源、易晨琛