为贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和中宣部、中央文明办、团中央、教育部《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发〔2005〕3号）等文件精神，加强大学生实践教育基地建设，2012年5月29日上午，福州教育学院在大湖乡举行大学生实践教育基地挂牌仪式。福州教育学院党委书记许荔萌、副院长张昌勋、思政部主任兼团委书记洪书源、继续教育处副处长刘广苏、大湖乡乡长江用铸为福州教育学院大学生实践教育基地揭牌，闽侯县教育局局长江道平、副局长张寒松、进修校方升初副校长、大湖中心小学杨守森校长等出席活动。

仪式上，江用铸乡长对福州教育学院的领导及志愿者们能在大湖乡成立大学生实践教育基地表示感谢，并要求实践教育基地能积极探索，充分发挥“沟通、交流”的纽带作用，进一步创新教育方式和实践方式，拓宽实践渠道，加强协调，促进合作，增强教育竞争力，提高教育教学质量。教育学院副院长张昌勋汇报了大学生实践教育情况，同时，思政课将依托大湖实践教育基地这个平台，进一步深化思想认识，凝聚各方力量，加快基地建设，切实加强实践研究，让福州教育学子在实践教育的新天地里锻造品格，开阔视野，提升素质。

最后，福州教育学院党委书记许荔萌与大湖乡乡长江用铸共同签订了共建实践教育基地协议书，并为基地揭牌。

澳门862727思想政治理论课大学生实践教学基地简介

大湖乡（福建省福州市闽侯县大湖乡）

大湖乡位于闽侯县北部山区，南接白沙镇，西邻洋里乡，北连廷坪乡，东和罗源县霍口乡、福州市晋安区日溪乡以及市农垦系统管辖的江洋农场交界，乡政府所在地距福州67公里，是全县唯一的老区基点乡，总面积282平方公里，平均海拔670米，森林覆盖率达76%。辖36个党支部（党员931人），23个行政村（含一个畲族民族村），126个自然村，人口3.48万，其中畲族400多人。境内唐代枯木庵树腹碑享誉全国，雪峰山、马岚山、石牛山三山钟灵，雪溪、宝溪双溪毓秀，孕育出一方淳朴民风。长期以来，大湖人民以传统的粮菜作物和林竹种植作为经济支柱，在这片含3.1万亩耕地、30.8万亩林地的土地上，勤劳致富，建设家乡。境内古有百亩大湖，称“大湖洋”(《三山志》)，乡因而得名。宋为侯官县永安乡嘉祥东里、嘉祥西里，怀安县同乐东乡施化里。元、明时一部分属侯官永安乡二十八都、二十九都、三十都、三十二都、三十三都，一部分属怀安县之都(具体不详)。清时分属侯官永安乡二十八都、二十九都、三十都、三十二都、三十三都和同乐东乡的五十三都、五十四都。雍正十三年(1735年)侯官县丞驻此，清末属大湖区。民国29年属第六区，民国31年属大湖区，民国34年为大湖乡，民国37年为大湖乡、双大乡，均属大湖区。民国38年9月属第九区，1956年4月为雪峰区，1958年5月设乡，9月成立大湖人民公社。1962年10月恢复区建制，1964年9月撤区为社，1984年7月撤销公社，恢复乡建制，至90年代不变。

其中抗日阵亡将士纪念塔是大学生爱国主义教育最重要的一个站点。大湖抗日阵亡将士纪念塔位于闽侯县大湖乡大湖村西南浮岛山上，是福州市爱国主义教育基地。纪念塔建于1945年，是为纪念1941年5月国民党第二十五集团军在大湖战役中为抵抗入侵日军而牺牲的将士而修建的，收埋了200多名阵亡将士的遗骨。大湖战役以少胜多，以弱胜强，是日寇入侵华南以来的一次最惨重的失败，极大地鼓舞了福建人民的抗日斗志。1971年，受“文化大革命”极左路线的影响，纪念塔惨遭毁坏，1999年按原貌修复，占地面积300 m2，系方体状形青石结构。

基地挂牌后，我校思政部针对基地建设如下：

1、依据学校既定教学计划，由课任教师不定期组织学生到实践基地参观考察学习。大湖乡提供工作人员为我校学生参观考察提供免费讲解员。目前已组织5批次500余人。大量的学生主要利用休假日自行前往学习参观。

2、每年的寒假和暑假，思政部与学生处、团委合作组织学生进行假期的社会实践活动，保存学生考察心得体会，结集部分优秀学生体会成优秀成果。

3、与学生处、团委合作，利用基地的史料资源，为开展其它类型大学生教育活动提供共建平台。

4、不定期组织教师开展实践教学经验研讨交流会。

目前，基地建设进展顺利，学生反响较好。几年来实践基地建设在以下三点上有所突破：一是部内增拨实践教学教研室专项活动经费；二是增加大学生参观的人数与次数；三是出版学生与教师合并的参观学习材料。