为了进一步营造心理健康教育氛围，让学生了解心理健康知识，认识自我，接纳自我，做好情绪管理。5月25日，福州市铜盘中心小学开展主题为“健康身心，拥抱未来”的省级525学校心理健康教育活动。

多姿的生命离不开健康的心理，拥有健康的心灵和阳光心态，才能拥有五彩斑斓的生活。‘525’，谐音是‘我爱我’，它的含义是要珍惜生命，关爱自己，了解自己，接纳自己。

学校号召全体学生为自己制作专属的“心理书签”，为自己加油助威，勇敢面对曾经的伤痛、现在的困难，在一次次新的蜕变中实现新的成长。

学生正在制作心理书签

学校设立“铜心小筑”心理健康教育工作室，配备了心理咨询师，对存在心理困扰的学生进行心理疏导，心理教师不定时地对学生进行个别心理辅导谈话，围绕学生的学习问题、家庭生活、心理困扰等多方面进行疏导，帮助学生度过心理危机时期，让学生以积极乐观的心态对待学习和生活，促进其树立正确的心理健康教育观念。

学校特邀鼓楼区未成年人心理健康辅导站，走进学校为学生开展系列团体辅导。

学生正积极参与团体辅导

家庭是孩子心理健康教育的第一现场，学校是学生心理健康教育的主阵地，为更好地形成家校教育合力，铸就孩子强大的心理和抗挫折能力，让每一位孩子健康、阳光、开心、快乐的成长，5月24日在“铜心下筑”心理健康工作室，邀请关爱的学生的家长与心理老师一起参与家校共育研讨会，共同研讨孩子的心理健康帮扶方案。

家长与心理老师一起讨论

通过“5.25”心理健康节系列活动，学生对心理健康教育有了更深刻的认识，树立了正确的心理健康观念。今后，鼓楼第二实验小学教育集团将进一步关注师生们的心灵世界，帮助每一位师生以更加坚韧的心灵去探索丰富多彩的世界，遇见最美、最真实的自己。

撰稿：许志福

摄影：王圣杰、刘子涵

审核：谢姗姗、张宝英、陈勤