为进一步提升心理咨询专业人才培养质量，丰富学生的实践经验，巩固心理专业的知识和技能，注重专业学生向健康工作者的身份转变，同时帮助服务群体更好地了解心理健康知识，提升国民的心理素质，促进身心健康发展。2024年4月15日，人文与管理学院组织2023级心理咨询专业赴城门小学开展《心理健康与促进》课程实训，本次活动由课程负责老师张宝英和校外指导老师吴华丽共同带队指导。

实训活动中，心理咨询专业的学生们发挥专业优势，通过精心设计的六个区块：心理展览区、心理科普区、心理祝福区、心理绘画区、心理沙盘区和心理游戏区，其中，在心理展览区，通过图文、知识讲解的形式，引导参与学员全面、深入地了解心理健康的重要性。心理科普区，通过OH卡结合故事创作的表达性艺术治疗技术，提供个性化的心理支持和帮助，鼓励学员正确看待和处理心理问题，建立积极、健康的心态。

在心理祝福区，为参与学员提供了一个情感表达和交流的平台。小学生们将自己内心的祝福、感激、希望等积极情感通过文字或其他形式表达出来，释放和宣泄个人的情感，促进大学生与小学生之间的情感交流和共鸣。

心理绘画区中，小学生们通过创作、观察和解读自己的作品，更深入地了解自己的内心世界，增强自我认知和自我理解。同时心理专业同学也进一步了解小学生的心理状态，为心理分析、评估、筛查和辅导服务提供重要依据。

在最后的心理沙盘区和心理游戏区，心理专业同学利用包含树木、人物角色、房屋等元素的沙具，帮助小学生们探索和表达内心深处的情感和难以表达的问题。在团体活动辅导中，通过共同参与主题游戏，增强小学生们的人际交往能力和社交技巧，减少孤独感和焦虑感，促进个人成长和心理健康。

本次《心理健康与促进》课程实训项目得到了城门小学师生们的高度评价。展现了我校大学生积极参与社会公益、关注青少年健康成长的良好形象。学生们也纷纷表示，作为健康工作者还有很多方面有待提高，并将以此次实训活动为契机，不断提升自己的专业素养和实践能力，为社会的心理健康与促进事业贡献自己的力量。未来，我校心理专业将继续加强与校政行企合作，为广大群众提供优质的心理健康教育和服务。

撰稿：蔡镘婷、张宝英

摄影：洪伟鹏

审核：白丽、张继驰、陈勤